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Synopsis
This book examines networked science and the pedagogy of tele-proximity, a paradigm that integrates eLearning theories, information technology and visual media competencies.
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À propos de l'auteur
Chryssa Themelis is an educational researcher at the Norwegian University of Science and Technology, Norway. Her research involves technology-enhanced learning and digital innovation.
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Pedagogy of Tele-Proximity for eLearning: Bridging the Distance with Social Physics (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology)
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Pedagogy of Tele-proximity for Elearning : Bridging the Distance With Social Physics
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Pedagogy of Tele-proximity for Elearning : Bridging the Distance With Social Physics
Edité par
Routledge, 2024
ISBN 10 : 1032218614
ISBN 13 : 9781032218618
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Pedagogy of Tele-proximity for Elearning : Bridging the Distance With Social Physics
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Pedagogy of Tele-Proximity for eLearning
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Pedagogy of Tele-Proximity for eLearning
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Pedagogy of Tele-Proximity for eLearning: Bridging the Distance with Social Physics
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2024
ISBN 10 : 1032218614
ISBN 13 : 9781032218618
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Pedagogy of Tele-Proximity for eLearning (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology)
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Pedagogy of Tele-proximity for Elearning : Bridging the Distance With Social Physics
Edité par
Routledge, 2024
ISBN 10 : 1032218614
ISBN 13 : 9781032218618
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Pedagogy of Tele-Proximity for eLearning: Bridging the Distance with Social Physics (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology)
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