Making Schools Better for Disadvantaged Students - Couverture rigide

Gorard, Stephen; See, Beng Huat; Siddiqui, Nadia

 
9781032231372: Making Schools Better for Disadvantaged Students
Couverture rigide
ISBN 10 : 1032231378 ISBN 13 : 9781032231372
Editeur : Routledge, 2022

Synopsis

Making Schools Better for Disadvantaged Students presents detailed research into how poverty affects student segregation and underachievement in schools. It contains the first ever large-scale evaluation of how funding can best be used to lower the poverty attainment gap for disadvantaged students.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

À propos de l?auteur

Stephen Gorard is Professor of Education and Public Policy at Durham University, UK.

Beng Huat See is Professor of Education Research at Durham University, UK.

Nadia Siddiqui is Associate Professor of Education at Durham University, UK.

Together they form the Directorial team for the Durham University Evidence Centre for Education (DECE).

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Éditeur
Routledge
Date d'édition
2022
Langue
anglais
ISBN 10 
1032231378
ISBN 13 
9781032231372
Reliure
Relié
Nombre de pages
238
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
gpsr@libri.de

Friedensallee 273
Hamburg
22763
Allemagne

Autres éditions populaires du même titre

9781032262499: Making Schools Better for Disadvantaged Students

Edition présentée

ISBN 10 :  1032262494 ISBN 13 :  9781032262499
Editeur : Routledge, 2022
Couverture souple