Finding Hope in the Turbulent Classroom - Couverture souple
Livre 51 sur 88: Studies in Curriculum Theory
Synopsis
This book explores the practical and psychological factors that regulate teaching and learning in the classroom, and illustrates how hope and creativity may arise out of unforeseen, non-standard, or turbulent conditions.
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À propos de l'auteur
Alan A. Block is Emeritus Professor of Teaching, Learning, and Leadership in the College of Education at the University of Wisconsin-Stout, USA.
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Finding Hope in the Turbulent Classroom : Curriculum Theory, Psychoanalysis, and School-based Practice
Edité par
Routledge, 2021
ISBN 10 : 1032239174
ISBN 13 : 9781032239170
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Finding Hope in the Turbulent Classroom: Curriculum Theory, Psychoanalysis, and School-Based Practice (Studies in Curriculum Theory Series)
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Finding Hope in the Turbulent Classroom : Curriculum Theory, Psychoanalysis, and School-based Practice
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Finding Hope in the Turbulent Classroom: Curriculum Theory, Psychoanalysis, and School-Based Practice (Studies in Curriculum Theory Series)
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Finding Hope in the Turbulent Classroom: Curriculum Theory, Psychoanalysis, and School-Based Practice
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2021
ISBN 10 : 1032239174
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Finding Hope in the Turbulent Classroom : Curriculum Theory, Psychoanalysis, and School-based Practice
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Routledge, 2021
ISBN 10 : 1032239174
ISBN 13 : 9781032239170
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Finding Hope in the Turbulent Classroom: Curriculum Theory, Psychoanalysis, and School-Based Practice (Studies in Curriculum Theory Series)
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