How Do Teachers Learn Together? - Couverture souple

Zhang, Xiaolei

 
9781032283197: How Do Teachers Learn Together?
Couverture souple
ISBN 10 : 103228319X ISBN 13 : 9781032283197
Editeur : Routledge, 2024

Synopsis

Based on case studies of Chinese teachers in Shanghai and their workplace learning within the context of reform, this book examines how Chinese teachers learn together when they engage in school-based learning activities.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

À propos de l?auteur

Xiaolei Zhang gained her Ph.D. in Education from The Chinese University of Hong Kong. She is associate professor at Faculty of Education, the East China Normal University, and worked in several top universities, including Tsinghua University and Tianjin University from China. Her research areas focus on teacher learning and professional development, curriculum and instruction, technology-enhanced teaching & learning, and educational reform.

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Éditeur
Routledge
Date d'édition
2024
Langue
anglais
ISBN 10 
103228319X
ISBN 13 
9781032283197
Reliure
Broché
Nombre de pages
230
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
gpsr@libri.de

Friedensallee 273
Hamburg
22763
Allemagne

Autres éditions populaires du même titre

9781032283180: How Do Teachers Learn Together?

Edition présentée

ISBN 10 :  1032283181 ISBN 13 :  9781032283180
Editeur : Routledge, 2022
Couverture rigide