This edited collection examines engagements between health literacies and undergraduate writing instruction, providing research, case studies, and practical guidance on developing an interdisciplinary writing pedagogy.
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Michael J. Madson is an Assistant Professor at Arizona State University, USA where he teaches courses in healthcare communication and user experience. He is also an adjunct Associate Professor at the Medical University of South Carolina, USA where he runs an online undergraduate writing course that explores health literacy, bioethics, and interprofessional education. He is the editor of Teaching writing in the health professions: Perspectives, problems, and practices (2022).
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