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Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools - Couverture souple
Synopsis
This edited volume presents the results of a European research project - 'CHILD-UP' (Children Hybrid Integration: Learning Dialogue as a way of Upgrading Policies of Participation), which supports the hybrid integration of children with migration backgrounds into schools across Europe.
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À propos de l'auteur
Claudio Baraldi is Professor of Sociology of Cultural and Communicative, Department of Studies on Language and Culture, University of Modena and Reggio Emilia, Italy.
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Exploring the Narratives and Agency of Children With Migrant Backgrounds Within Schools : Researching Hybrid Integration
Edité par
Routledge, 2024
ISBN 10 : 1032377828
ISBN 13 : 9781032377827
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Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools: Researching Hybrid Integration (Migration and Education)
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Exploring the Narratives and Agency of Children With Migrant Backgrounds Within Schools : Researching Hybrid Integration
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Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools (Migration and Education)
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Exploring the Narratives and Agency of Children With Migrant Backgrounds Within Schools : Researching Hybrid Integration
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Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools: Researching Hybrid Integration
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2024
ISBN 10 : 1032377828
ISBN 13 : 9781032377827
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Exploring the Narratives and Agency of Children With Migrant Backgrounds Within Schools : Researching Hybrid Integration
Edité par
Routledge, 2024
ISBN 10 : 1032377828
ISBN 13 : 9781032377827
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Exploring the Narratives and Agency of Children with Migrant Backgrounds within Schools: Researching Hybrid Integration (Migration and Education)
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