Curriculum Histories in Place, in Person, in Practice - Couverture souple

Livre 72 sur 87: Studies in Curriculum Theory
 
9781032392516: Curriculum Histories in Place, in Person, in Practice
Couverture souple
ISBN 10 : 1032392517 ISBN 13 : 9781032392516
Editeur : Routledge, 2024

Synopsis

This book situates the Curriculum Theory Project at Louisiana State University within a larger historical framework of curriculum work, examining the practices which have sustained this type of curricular vitality over the lifetime of the field's existence.

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À propos de l'auteur

Petra Hendry is Professor Emerita, Louisiana State University, USA.

Molly Quinn is St. Bernard Chapter of the LSU Alumni Association Endowed Professor and Director of the Curriculum Theory Project at Louisiana State University, USA.

Roland Mitchell is E.B. "Ted" Robert Endowed Professor and Jo Ellen Levy Yates Endowed Professor and Dean of the College of Human Sciences and Education at Louisiana State University, USA.

Jacqueline Bach is Elena & Albert LeBlanc Professor of English Education and Curriculum Theory and Vice Provost for Academic Programs for Academic Services and Support Services at Louisiana State University, USA.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2024
Langue
anglais
ISBN 10 
1032392517
ISBN 13 
9781032392516
Reliure
Broché
Nombre de pages
336
Éditeur
Hendry Petra, Quinn Molly, Mitchell Roland, Bach Jacqueline
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
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Hamburg
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Allemagne

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Edition présentée

ISBN 10 :  1032390093 ISBN 13 :  9781032390093
Editeur : Routledge, 2023
Couverture rigide