Synopsis
Representation, Inclusion and Social Justice in World Language Teaching fills the gap in the existing body of research, ensuring that a social justice perspective is included in the World Language curriculum.
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À propos de l?auteur
Lillie Padilla is Assistant Professor of Spanish Linguistics in the Department of World Languages and Cultures at Sam Houston State University.
Rosti Vana is Assistant Professor of Spanish Linguistics in the Department of World Languages and Cultures at Sam Houston State University.
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Representation, Inclusion and Social Justice in World Language Teaching
Edité par
Routledge, 2024
ISBN 10 : 1032419733
ISBN 13 : 9781032419732
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Representation, Inclusion and Social Justice in World Language Teaching : Research and Pedagogy for Inclusive Classrooms
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Routledge, 2024
ISBN 10 : 1032419733
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Representation, Inclusion and Social Justice in World Language Teaching
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Representation, Inclusion and Social Justice in World Language Teaching : Research and Pedagogy for Inclusive Classrooms
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Representation, Inclusion and Social Justice in World Language Teaching
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Representation, Inclusion and Social Justice in World Language Teaching
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Representation, Inclusion and Social Justice in World Language Teaching : Research and Pedagogy for Inclusive Classrooms
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Routledge, 2024
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ISBN 13 : 9781032419732
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Representation, Inclusion and Social Justice in World Language Teaching
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume introduces teaching methodologies for improving and incorporating representation, inclusion and social justice perspectives in the world language curriculum. Chapters present state-of-the-art research and cover many different language contexts, including French, Spanish, Mandarin, and Portuguese. Authors discuss difficult and hot topics, such as Critical Language Awareness, Critical Race Theory, non-binary language use in gendered languages, culturally sustaining curriculum, teaching heritage language speakers, and more. Ideal for graduate courses, students, and scholars in world language education, the volume offers new pathways and strategies for promoting diversity and equity in the classroom. 318 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781032419732
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