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Teacher Professional Vision: Theoretical and Methodological Advances - Couverture rigide

 
9781032441856: Teacher Professional Vision: Theoretical and Methodological Advances
Couverture rigide
ISBN 10 : 1032441852 ISBN 13 : 9781032441856
Editeur : Routledge, 2024

Synopsis

This two-part edited volume explores theoretical models, emerging methods and empirical findings, highlighting areas to explore in future research, the design of teacher education and professional development. Volume I examines international research on the theoretical models and methods used to study teacher professional vision.

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À propos de l'auteur

Andreas Gegenfurtner is Professor of Methods in Learning Research at the University of Augsburg. His research focuses on teacher noticing, student diversity, digital learning, and the confluence of expertise, training, and development in the professions.

Rebekka Stahnke is a postdoctoral researcher at the IPN - Leibniz Institute for Science and Mathematics Education in Berlin, Germany. Her research interests include teacher professional vision, classroom management, and teacher professional development.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2024
Langue
anglais
ISBN 10 
1032441852
ISBN 13 
9781032441856
Reliure
Relié
Nombre de pages
208
Éditeur
Gegenfurtner Andreas, Stahnke Rebekka
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
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36244
Allemagne