Online Chinese Learning aims to investigate the types of Language Learning Strategies that online Chinese learners use across asynchronous and synchronous learning environments in different learning contexts.
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Lijuan Chen gained her PhD from the School of Humanities, Languages and Social Science at Griffith University, Australia. Her research interests include technology-enhanced language teaching and learning, and in particular, language-learning-strategy adoption in online and distance learning, Chinese as a foreign language, and foreign language learners' educational experiences. She has taught Chinese in China and Singapore, and teaches both Chinese and English in Australia.
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