Improving Thinking About Thinking in the Classroom - Couverture souple

Topping, Keith J.

 
9781032512952: Improving Thinking About Thinking in the Classroom
Couverture souple
ISBN 10 : 1032512954 ISBN 13 : 9781032512952
Editeur : Routledge, 2024

Synopsis

What are the best ways to enhance metacognition in classroom teaching? This research-to-practice book shows how to go beyond student reflection to use 19 different practical strategies. Each chapter describes a different method, gives research evidence to support the effectiveness of the method and provides guidelines for implementation.

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À propos de l?auteur

Keith J. Topping is a researcher, educator, author and international speaker. His special interests are peer learning, parents as educators, social competence, computer-assisted assessment and inclusion. Topping has written 29 books and over 400 other publications including over 200 peer-reviewed journal papers.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2024
Langue
anglais
ISBN 10 
1032512954
ISBN 13 
9781032512952
Reliure
Broché
Nombre de pages
246
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
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Allemagne

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Editeur : Routledge, 2024
Couverture rigide