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Points of Disruption in the Music Education Curriculum, Volume 2: Individual Changes brings together applied suggestions, analyses, and best practices for disrupting cycles of replication in the curriculum of K-12 and collegiate music education programs, considering disruption as a force for positive change.
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À propos de l'auteur
Marshall Haning is Associate Professor and Area Head for Music Education at the University of Florida.
Jocelyn A. Stevens is Associate Professor of Music Education at Truman State University.
Brian N. Weidner is Associate Professor of Music Education at Butler University.
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Points of Disruption in the Music Education Curriculum : Individual Changes
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Points of Disruption in the Music Education Curriculum, Volume 2
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Points of Disruption in the Music Education Curriculum : Individual Changes
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Routledge, 2024
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ISBN 13 : 9781032515465
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Points of Disruption in the Music Education Curriculum, Volume 2
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Routledge Mai 2024, 2024
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -For decades, scholars in the field of music education have recognized the need for growth and change in our approach to teaching music, yet despite these calls for change, the music education curriculum today remains remarkably similar to that of a century ago. Points of Disruption in the Music Education Curriculum, Volume 2: Individual Changes is one of two volumes that bring together applied suggestions, analyses, and best practices for disrupting cycles of replication in the curriculum of K-12 and collegiate music education programs in the United States and beyond, considering disruption as a force for positive change. Identifying specific strategies for interrupting or reimagining traditional practices, the contributors provide music teachers and music educators with a variety of potential practical approaches to creating changes that foster a better musical education at all levels of the curriculum.This second volume focuses on changes that can be implemented by individual educators, covering topics including transcultural approaches, student-teacher power relations, methods courses, integrated music education, and administrator support of teacher agency, student-teacher power relations, and reimagining music education. Bringing together 6 thought-provoking chapters, this book offers a diverse set of concrete strategies that will be useful to a wide range of music education stakeholders, including teachers, administrators, and curriculum designers. 136 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781032515465
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Points of Disruption in the Music Education Curriculum : Individual Changes
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Points of Disruption in the Music Education Curriculum, Volume 2: Individual Changes (CMS Pedagogies and Innovations)
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Points of Disruption in the Music Education Curriculum, Volume 2 (CMS Pedagogies and Innovations)
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Points of Disruption in the Music Education Curriculum, Volume 2: Individual Changes
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Taylor & Francis Ltd, 2024
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ISBN 13 : 9781032515465
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Points of Disruption in the Music Education Curriculum, Volume 2: Individual Changes
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Points of Disruption in the Music Education Curriculum, Volume 2 (CMS Pedagogies and Innovations)
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