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Synopsis
Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education investigates the learning benefits of letting students assume leadership roles in the classroom, emphasizing both theoretical analysis and firsthand empirical research conducted with pre-service teachers.
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À propos de l'auteur
Rolf K. Baltzersen is a Professor in the Faculty of Education and International Studies at Oslo Metropolitan University, Norway.
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education : Maximizing Student Learning
Edité par
Routledge, 2025
ISBN 10 : 1032517263
ISBN 13 : 9781032517261
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education : Maximizing Student Learning
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education (Routledge Research in Teacher Education)
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education: Maximizing Student Learning (Paperback or Softback)
Edité par
Routledge 4/13/2025, 2025
ISBN 10 : 1032517263
ISBN 13 : 9781032517261
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education : Maximizing Student Learning
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education: Maximizing Student Learning
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2025
ISBN 10 : 1032517263
ISBN 13 : 9781032517261
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education: Maximizing Student Learning (Routledge Research in Teacher Education)
Edité par
Routledge, 2025
ISBN 10 : 1032517263
ISBN 13 : 9781032517261
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Effective Use of Collective Peer Teaching in Teacher Education (Routledge Research in Teacher Education)
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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