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Synopsis
This edited volume explores how indigenous knowledges and practices can be instrumental in improving literacy outcomes and teacher development practices in Ethiopia, aiding children's long-term reading, and learning outcomes.
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À propos de l'auteur
Kassahun Weldemariam is Senior Lecturer, PhD in pedagogical work, Department of Pedagogy, Curriculum and Professional Studies, University of Gothenburg, Sweden.
Margareth Sandvik is Professor of Norwegian Didactics, Faculty of Education and International Studies, Oslo Metropolitan University, Norway.
Moges Yigezu is Associate Professor of Linguistics, Department of Linguistics and Philology, Addis Ababa University, Ethiopia.
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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia: Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender, and Instructional Practices (Routledge Research in Language Education)
Edité par
Routledge 2023-10-13, 2023
ISBN 10 : 1032534427
ISBN 13 : 9781032534428
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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia : Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender, and Instructional Practices
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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia
Edité par
Taylor & Francis, 2023
ISBN 10 : 1032534427
ISBN 13 : 9781032534428
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kassahun Weldemariam is Senior Lecturer of Education, Department of Pedagogy, Curriculum and Professional Studies, University of Gothenburg, SwedenMargareth Sandvik is Professor of Norwegian Didactics, Faculty of Education and Intern. N° de réf. du vendeur 899838598
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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia : Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender, and Instructional Practices
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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia : Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender, and Instructional Practices
Edité par
Routledge, 2023
ISBN 10 : 1032534427
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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia: Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices (Routledge Research in Language Education)
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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia : Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender, and Instructional Practices
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Routledge, 2023
ISBN 10 : 1032534427
ISBN 13 : 9781032534428
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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia: Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices (Routledge Research in Language Education)
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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia: Perspectives from Indigenous Knowledge, Gender and Instructional Practices (Routledge Research in Language Education)
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Early Childhood Language Education and Literacy Practices in Ethiopia
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