This book examines how the COVID-19 pandemic and racial inequities affect the educational assessment of students, as the health crisis was viewed as a factor intersecting with racial inequities in educational systems. It will be a key resource for academics, researchers, and advanced students.
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Alison L. Bailey is Professor and Division Head of Human Development and Psychology, Dept. of Education, University of California, Los Angeles.
José Felipe Martínez is Professor in the Social Research Methods Division, Dept. of Education, University of California, Los Angeles.
Andreas Oranje is Managing Director, National Conference of Bar Examiners.
Molly Faulkner-Bond is Senior Research Associate on the English Learner and Migrant Education Services team at WestEd.
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