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Social Justice through Pedagogies of Multiliteracies: Developing and Strengthening L2 Learner Agency and Identity - Couverture rigide

 
9781032573137: Social Justice through Pedagogies of Multiliteracies: Developing and Strengthening L2 Learner Agency and Identity
Couverture rigide
ISBN 10 : 1032573139 ISBN 13 : 9781032573137
Editeur : Routledge, 2024

Synopsis

Social Justice through Pedagogies of Multiliteracies explores the ways in which pedagogies of multiliteracies can be used to promote and achieve situated forms of social justice, especially for minoritized L2 learners.

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À propos de l'auteur

Vander Tavares is an Associate Professor in education at Inland Norway University of Applied Sciences, Norway, and holds a PhD in linguistics and applied linguistics from York University, Canada. His research interests include language teacher identity development, critical second language education, internationalization of higher education, and identity in multilingual/multicultural contexts.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2024
Langue
anglais
ISBN 10 
1032573139
ISBN 13 
9781032573137
Reliure
Relié
Nombre de pages
236
Éditeur
Tavares Vander
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
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