Emerging Perspectives from Social Realism on Knowledge and Education - Couverture rigide

 
9781032707037: Emerging Perspectives from Social Realism on Knowledge and Education
Couverture rigide
ISBN 10 : 1032707038 ISBN 13 : 9781032707037
Editeur : Routledge, 2024

Synopsis

This book brings the key ideas and concepts of social realism to bear on current debates in the fields of knowledge and curriculum.

Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

À propos de l'auteur

Graham McPhail is an associate professor in the School of Curriculum and Pedagogy, Faculty of Education and Social Work, the University of Auckland, New Zealand.

Richard Pountney is a senior lecturer in the Sheffield Institute for Education, Sheffield Hallam University, the United Kingdom.

Leesa Wheelahan is Professor Emerita, William G. Davis Chair in Community College Leadership, in the Ontario Institute for Studies in Education at the University of Toronto, Canada.

Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.

Éditeur
Routledge
Date d'édition
2024
Langue
anglais
ISBN 10 
1032707038
ISBN 13 
9781032707037
Reliure
Relié
Nombre de pages
254
Éditeur
McPhail Graham, Pountney Richard, Wheelahan Leesa
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
GPSR Kontakt
gpsr@libri.de

Friedensallee 273
Hamburg
22763
Allemagne

Autres éditions populaires du même titre

9781032707044: Emerging Perspectives from Social Realism on Knowledge and Education: Curricula, Pedagogy, Identity, and Equity

Edition présentée

ISBN 10 :  1032707046 ISBN 13 :  9781032707044
Editeur : Routledge, 2026
Couverture souple