Synopsis
The book explores the development of coopetition designs aimed at enhancing student collaborative learning, addressing persistent challenges such as low individual accountability and the associated free-rider issue.
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Xinghua Wang is a full professor at Qingdao University. His research focuses on human-computer interaction in digital learning environments.
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Résultats de recherche pour Coopetition in Education
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Coopetition in Education (Hardcover)
Edité par
Taylor & Francis Ltd, London, 2025
ISBN 10 : 1041063687
ISBN 13 : 9781041063681
Neuf
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. The book explores the development of coopetition designs aimed at enhancing student collaborative learning, addressing persistent challenges such as low individual accountability and the associated free-rider issue.Moving beyond the long-standing and inconclusive debates between collaboration and competition, the book embraces the concept of coopetitiona hybrid approach that merges the strengths of both collaboration and competition while mitigating their respective weaknesses. The author develops two initial coopetition designs: social-comparison coopetition and zero-sum coopetition, both of which underwent rigorous examination and refinement through three iterative research cycles, followed by the design-based research methodology. He reveals that social-comparison coopetition consistently outperformed other designs across all cycles, demonstrating enhanced student motivation, engagement, and self-regulated learning. By contrast, while zero-sum coopetition showed slight advantages in one-off applications, its repeated use required careful handling. In conclusion, the book introduces two key design principles that define the core components and appropriate contexts for implementing coopetition, with a particular emphasis on social-comparison coopetition.The book will be valuable for researchers, educators, and teachers looking for new theories and strategies to enhance collaborative learning. The book explores the development of coopetition designs aimed at enhancing student collaborative learning, addressing persistent challenges such as low individual accountability and the associated free-rider issue. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781041063681
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Coopetition in Education : Redefining Collaborative Learning Through Design-based Research
Edité par
Routledge, 2025
ISBN 10 : 1041063687
ISBN 13 : 9781041063681
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Coopetition in Education (Hardcover)
Edité par
Taylor & Francis Ltd, London, 2025
ISBN 10 : 1041063687
ISBN 13 : 9781041063681
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. The book explores the development of coopetition designs aimed at enhancing student collaborative learning, addressing persistent challenges such as low individual accountability and the associated free-rider issue.Moving beyond the long-standing and inconclusive debates between collaboration and competition, the book embraces the concept of coopetitiona hybrid approach that merges the strengths of both collaboration and competition while mitigating their respective weaknesses. The author develops two initial coopetition designs: social-comparison coopetition and zero-sum coopetition, both of which underwent rigorous examination and refinement through three iterative research cycles, followed by the design-based research methodology. He reveals that social-comparison coopetition consistently outperformed other designs across all cycles, demonstrating enhanced student motivation, engagement, and self-regulated learning. By contrast, while zero-sum coopetition showed slight advantages in one-off applications, its repeated use required careful handling. In conclusion, the book introduces two key design principles that define the core components and appropriate contexts for implementing coopetition, with a particular emphasis on social-comparison coopetition.The book will be valuable for researchers, educators, and teachers looking for new theories and strategies to enhance collaborative learning. The book explores the development of coopetition designs aimed at enhancing student collaborative learning, addressing persistent challenges such as low individual accountability and the associated free-rider issue. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781041063681
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Coopetition in Education : Redefining Collaborative Learning Through Design-based Research
Edité par
Routledge, 2025
ISBN 10 : 1041063687
ISBN 13 : 9781041063681
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Coopetition in Education : Redefining Collaborative Learning Through Design-based Research
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Taylor and Francis, 2025
ISBN 10 : 1041063687
ISBN 13 : 9781041063681
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Coopetition in Education
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Taylor and Francis, 2025
ISBN 10 : 1041063687
ISBN 13 : 9781041063681
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Coopetition in Education
Edité par
Taylor & Francis, 2025
ISBN 10 : 1041063687
ISBN 13 : 9781041063681
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Etat : New. Xinghua Wang is a full professor at Qingdao University. His research focuses on human-computer interaction in digital learning environments.The book explores the development of coopetition designs aimed at enhancing student collaborativ. N° de réf. du vendeur 2110393140
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