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Synopsis
Evidence-informed teaching is essential for effective teaching, but it is important to understand its limitations as well as its benefits.
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À propos de l'auteur
Steven Higgins is Professor of Education at the University of Durham. He was the lead author of the 'Sutton Trust-Education Endowment Foundation Teaching and Learning Toolkit' (2014) and led an Economic and Social Research Council researcher development initiative on meta-analysis.
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Improving Learning: Meta-analysis of Intervention Research in Education
Edité par
Cambridge University Press, 2018
ISBN 10 : 1107033322
ISBN 13 : 9781107033320
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Vendeur : Prior Books Ltd, Cheltenham, Royaume-Uni
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Hardcover. Etat : Very Good. First Edition. Firm, square hardback with strong joints and bright, clean covers, just showing a bump to the lower spine. Hence a non-text page is stamped 'damaged'. Nonetheless this book is actually in very good or even better than very good condition. Thus it appears unread: fresh, crisp and tight. And so a very decent copy now offered for sale at a bargain price. N° de réf. du vendeur 116045
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Improving Learning: Meta-analysis of Intervention Research in Education
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Cambridge University Press, 2018
ISBN 10 : 1107033322
ISBN 13 : 9781107033320
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : Prior Books Ltd, Cheltenham, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Hardcover. Etat : Like New. Firm, square and tight with sharp corners and sturdy hinges, just showing a few rubs and some very mild shelf wear. Hence a non-text page is stamped 'damaged'. Despite such this book is in nearly new condition. Thus the contents are crisp, fresh and clean. It has no pen-marks and is not from a library so no such stamps or labels. Offered for sale at a very sensible price. N° de réf. du vendeur 116046
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Improving Learning: Meta-analysis of Intervention Research in Education
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Cambridge University Press, 2018
ISBN 10 : 1107033322
ISBN 13 : 9781107033320
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Cambridge University Press, 2018
ISBN 10 : 1107033322
ISBN 13 : 9781107033320
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ISBN 13 : 9781107033320
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Cambridge University Press, 2018
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ISBN 13 : 9781107033320
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ISBN 10 : 1107033322
ISBN 13 : 9781107033320
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Improving Learning: Meta-analysis of Intervention Research in Education
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Cambridge University Press CUP, 2018
ISBN 10 : 1107033322
ISBN 13 : 9781107033320
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Improving Learning
Edité par
Cambridge University Press, 2018
ISBN 10 : 1107033322
ISBN 13 : 9781107033320
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorSteven Higgins is Professor of Education at the University of Durham. He was the lead author of the Sutton Trust-Education Endowment Foundation Teaching and Learning Toolkit (2014) and led an Economic and Social Rese. N° de réf. du vendeur 447214342
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