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Think Level 2 Student's Book - Couverture souple

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( 2 avis fournis par Goodreads )
 
9781107509153: Think Level 2 Student's Book
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Présentation de l'éditeur :
Challenge and inspire your teenage learners to think beyond language. Think is a fresh, vibrant and upbeat course designed to engage teenage learners and make them think. As well as building students' language skills, it offers a holistic approach to learning: developing their thinking skills, encouraging them to reflect on values and building their self-confidence. Topics are chosen to appeal to and challenge teenagers, firing their imagination and ensuring effective learning. Exam-style exercises and tips help students prepare for Cambridge English Key, Preliminary and First. Informed by the Cambridge English Corpus, the course reflects real language usage and 'Get it right' sections help students avoid common mistakes.

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Puchta, Herbert", "Stranks, Jeff", "Lewis-Jones, Peter"
Edité par Cambridge University Press (2015)
ISBN 10 : 1107509157 ISBN 13 : 9781107509153
Neuf Soft Cover Quantité disponible : 3
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booksXpress
(Freehold, NJ, Etats-Unis)
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Puchta, Herbert
Edité par Cambridge University Press (2015)
ISBN 10 : 1107509157 ISBN 13 : 9781107509153
Neuf Couverture souple Quantité disponible : 1
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Hafa Adai Books
(Moncks Corner, SC, Etats-Unis)
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Puchta, Herbert
Edité par Cambridge University Press (2015)
ISBN 10 : 1107509157 ISBN 13 : 9781107509153
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LibraryMercantile
(Humble, TX, Etats-Unis)
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Puchta, Herbert; Stranks, Jeff; Lewis-Jones, Peter
Edité par Cambridge University Press (2015)
ISBN 10 : 1107509157 ISBN 13 : 9781107509153
Neuf Couverture souple Quantité disponible : 5
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Puchta, Herbert
Edité par Cambridge University Press (2015)
ISBN 10 : 1107509157 ISBN 13 : 9781107509153
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Herbert Puchta, Jeff Stranks, Peter Lewis-Jones
Edité par Cambridge University Press 2015-02-26, Cambridge (2015)
ISBN 10 : 1107509157 ISBN 13 : 9781107509153
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(Oxford, OX, Royaume-Uni)
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Description du livre paperback. Etat : New. Language: ENG. N° de réf. du vendeur 9781107509153

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Puchta, Herbert; Stranks, Jeff; Lewis-Jones, Peter
Edité par Cambridge University Press (2015)
ISBN 10 : 1107509157 ISBN 13 : 9781107509153
Neuf Couverture souple Quantité disponible : 4
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(Hollywood, FL, Etats-Unis)
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Description du livre Etat : New. All our books are brand new. We ship worldwide. Todos libros nuevos, enviamos a todo el mundo. N° de réf. du vendeur KEL027974

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Puchta, Herbert; Stranks, Jeff; Lewis-Jones, Peter
Edité par Cambridge University Press (2015)
ISBN 10 : 1107509157 ISBN 13 : 9781107509153
Neuf Couverture souple Quantité disponible : 5
Vendeur :
GreatBookPricesUK
(Castle Donington, DERBY, Royaume-Uni)
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Puchta, Herbert; Stranks, Jeff; Lewis-Jones, Peter
Edité par Cambridge University Press (2015)
ISBN 10 : 1107509157 ISBN 13 : 9781107509153
Neuf Couverture souple Quantité disponible : 1
Vendeur :
Books Unplugged
(Amherst, NY, Etats-Unis)
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Herbert Puchta
Edité par Cambridge University Press, Cambridge (2015)
ISBN 10 : 1107509157 ISBN 13 : 9781107509153
Neuf Paperback Quantité disponible : 1
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Grand Eagle Retail
(Wilmington, DE, Etats-Unis)
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Description du livre Paperback. Etat : new. Paperback. Challenge and inspire your teenage learners to think beyond language. Think is a fresh, vibrant and upbeat course designed to engage teenage learners and make them think. As well as building students' language skills, it offers a holistic approach to learning: developing their thinking skills, encouraging them to reflect on values and building their self-confidence. Topics are chosen to appeal to and challenge teenagers, firing their imagination and ensuring effective learning. Exam-style exercises and tips help students prepare for Cambridge English Key, Preliminary and First. Informed by the Cambridge English Corpus, the course reflects real language usage and 'Get it right' sections help students avoid common mistakes. Challenge and inspire your teenage learners to think beyond language. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781107509153

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