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Sustaining Early Childhood Learning Gains: Program, School, and Family Influences - Couverture rigide

 
9781108425926: Sustaining Early Childhood Learning Gains: Program, School, and Family Influences
Couverture rigide
ISBN 10 : 1108425925 ISBN 13 : 9781108425926
Editeur : Cambridge University Press, 2019

Synopsis

Leading scholars synthesize knowledge on how gains from early childhood programs and practices are initiated, increased, and sustained.

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À propos des auteurs

Arthur J. Reynolds is a professor in the Institute of Child Development at the University of Minnesota. A leading expert in the early intervention field, he directs the Chicago Longitudinal Study, one of the largest studies of the effects of early education.

Judy A. Temple is a professor in the Humphrey School of Public Affairs at the University of Minnesota. Her research focuses on the evaluation of long-term effects of early educational interventions and policy evaluation.

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Éditeur
Cambridge University Press
Date d'édition
2019
Langue
anglais
ISBN 10 
1108425925
ISBN 13 
9781108425926
Reliure
Relié
Nombre de pages
382
Éditeur
Reynolds Arthur J., Temple Judy A.
Coordonnées du fabricant
Buchpark GmbH
https://www.buchpark.de

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14959
Allemagne