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Sustaining Early Childhood Learning Gains - Couverture souple

 
9781108441896: Sustaining Early Childhood Learning Gains
Couverture souple
ISBN 10 : 1108441890 ISBN 13 : 9781108441896
Editeur : Cambridge University Press, 2020

Synopsis

Leading scholars synthesize knowledge on how gains from early childhood programs and practices are initiated, increased, and sustained.

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À propos des auteurs

Arthur J. Reynolds is a professor in the Institute of Child Development at the University of Minnesota. A leading expert in the early intervention field, he directs the Chicago Longitudinal Study, one of the largest studies of the effects of early education.

Judy A. Temple is a professor in the Humphrey School of Public Affairs at the University of Minnesota. Her research focuses on the evaluation of long-term effects of early educational interventions and policy evaluation.

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Éditeur
Cambridge University Press
Date d'édition
2020
Langue
anglais
ISBN 10 
1108441890
ISBN 13 
9781108441896
Reliure
Broché
Nombre de pages
386
Éditeur
Reynolds Arthur J.
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
Avery
https://www.avery.fr/

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Dardilly
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