This multidisciplinary volume features many of the world's leading experts of infant development, who synthesize their research on infant learning and behaviour, while integrating perspectives across neuroscience, socio-cultural context, and policy. It offers an unparalleled overview of infant development across foundational areas such as prenatal development, brain development, epigenetics, physical growth, nutrition, cognition, language, attachment, and risk. The chapters present theoretical and empirical depth and rigor across specific domains of development, while highlighting reciprocal connections among brain, behavior, and social-cultural context. The handbook simultaneously educates, enriches, and encourages. It educates through detailed reviews of innovative methods and empirical foundations and enriches by considering the contexts of brain, culture, and policy. This cutting-edge volume establishes an agenda for future research and policy, and highlights research findings and application for advanced students, researchers, practitioners, and policy-makers with interests in understanding and promoting infant development.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Jeffrey J. Lockman is the Lila L. and Douglas J. Hertz Chair of Psychology at Tulane University, USA, and past-editor of the journal: Child Development.
Catherine S. Tamis-LeMonda is Professor of Applied Psychology at New York University, USA.
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
EUR 9,39 expédition depuis Etats-Unis vers France
Destinations, frais et délaisEUR 6,84 expédition depuis Etats-Unis vers France
Destinations, frais et délaisVendeur : BooksRun, Philadelphia, PA, Etats-Unis
Paperback. Etat : Good. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience. N° de réf. du vendeur 1108444393-11-1
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
Etat : New. N° de réf. du vendeur I-9781108444392
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Etat : New. In. N° de réf. du vendeur ria9781108444392_new
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Etat : New. N° de réf. du vendeur 41228417-n
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : Best Price, Torrance, CA, Etats-Unis
Etat : New. SUPER FAST SHIPPING. N° de réf. du vendeur 9781108444392
Quantité disponible : 2 disponible(s)
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Paperback. Etat : Brand New. 850 pages. 9.25x6.50x1.75 inches. In Stock. This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur __1108444393
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This multidisciplinary book synthesizes research on infant learning and development, with thematic coverage of neuroscience, cultural approaches, and policy. It provides cutting-edge methods and sets the agenda for future studies for advanced students, rese. N° de réf. du vendeur 376980199
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Etat : As New. Unread book in perfect condition. N° de réf. du vendeur 41228417
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Etat : New. N° de réf. du vendeur 41228417-n
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Etat : As New. Unread book in perfect condition. N° de réf. du vendeur 41228417
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles