We propose a paradigm shift in how whole-child development, learning, and thriving are understood, measured, and enhanced.
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. We discuss whole-child development, learning, and thriving through a dynamic systems theory lens that focuses on the United States and includes an analysis of historical challenges in the American public education system, including inequitable resources, op. N° de réf. du vendeur 459881168
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