Synopsis
This book discusses changes to student teacher education globally and in the UK, exploring how student teachers learn through school teaching practices and ideas for developing and maximizing learning opportunities in school-based student teacher education.
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À propos de l'auteur
Alaster Scott Douglas is Reader in Education and Professional Practice and a member of the Centre for Educational Research in Equalities, Policy and Pedagogy at the University of Roehampton, UK. He has previously worked as a teacher and senior manager in four high schools in the UK.
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Student Teachers in School Practice: An Analysis of Learning Opportunities (Policy and Practice in the Classroom)
Edité par
Palgrave Macmillan, 2014
ISBN 10 : 1137524642
ISBN 13 : 9781137524645
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Student Teachers in School Practice : An Analysis of Learning Opportunities
Edité par
Palgrave Macmillan, 2014
ISBN 10 : 1137524642
ISBN 13 : 9781137524645
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Student Teachers in School Practice
Edité par
SPRINGER NATURE Jan 2014, 2014
ISBN 10 : 1137524642
ISBN 13 : 9781137524645
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book discusses changes to student teacher education globally and in the UK, exploring howstudent teachers learn through school teaching practices andideas for developing and maximizing learning opportunities in school-based student teacher education. 220 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781137524645
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Student Teachers in School Practice: An Analysis of Learning Opportunities (Policy and Practice in the Classroom)
Edité par
Palgrave Macmillan, 2014
ISBN 10 : 1137524642
ISBN 13 : 9781137524645
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Student Teachers in School Practice : An Analysis of Learning Opportunities
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Palgrave Macmillan, 2014
ISBN 10 : 1137524642
ISBN 13 : 9781137524645
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Student Teachers in School Practice: An Analysis of Learning Opportunities
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Palgrave Macmillan, 2014
ISBN 10 : 1137524642
ISBN 13 : 9781137524645
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Etat : New. This book, now in paperback, discusses changes to student teacher education globally and in the UK, exploring how student teachers learn through school teaching practices and ideas for developing and maximizing learning opportunities in school-based student teacher education. Series: Policy and Practice in the Classroom. Num Pages: 232 pages, 1 black & white tables, 4 figures. BIC Classification: JNF; JNL; JNMT; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 217 x 142 x 18. Weight in Grams: 306. . 2014. 2014th Edition. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781137524645
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Student Teachers in School Practice: An Analysis of Learning Opportunities
Edité par
Palgrave Macmillan UK, 2014
ISBN 10 : 1137524642
ISBN 13 : 9781137524645
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Alaster Scott Douglas is Reader in Education and Professional Practice and a member of the Centre for Educational Research in Equalities, Policy and Pedagogy at the University of Roehampton, UK. He has previously worked as a teacher and senior manager in fo. N° de réf. du vendeur 31399770
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Student Teachers in School Practice (Policy and Practice in the Classroom)
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Student Teachers in School Practice (Policy and Practice in the Classroom)
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Student Teachers in School Practice (Policy and Practice in the Classroom)
impression à la demandeVendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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