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Solving the Achievement Gap: Overcoming the Structure of School Inequality - Couverture rigide

 
9781137587657: Solving the Achievement Gap: Overcoming the Structure of School Inequality

Synopsis

This book examines the cause of the student achievement gap, suggesting that the prevailing emphasis on socioeconomic factors, sociocultural influences, and teacher quality is misplaced. The cause of the achievement gap is not differences in parenting styles, or the economic advantages of middle-class parents, or differences in the quality of teachers. Instead, schools present learning tasks and award grades in ways that inadvertently undermine the self-efficacy, engagement, and effort of low-performing students, causing demoralization and exacerbating differences in achievement that are seen to exist as early as kindergarten. This process systematically maintains and widens initial gaps in achievement that might otherwise be expected to disappear over the K-12 years. Misdiagnosis of the nature of the achievement gap has led to misguided solutions. The author draws upon a range of research studies to support this view and to offer recommendations for improvement.

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À propos de l?auteur

Stuart S. Yeh is Associate Professor of Evaluation Studies at the University of Minnesota, USA. He has published numerous scholarly articles and two books regarding promising strategies for addressing the achievement gap, and has served as an invited expert at the Organisation for Economic Co-operation and Development.

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9781137587664: Solving the Achievement Gap: Overcoming the Structure of School Inequality

Edition présentée

ISBN 10 :  1137587660 ISBN 13 :  9781137587664
Editeur : Palgrave Macmillan, 2016
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Yeh, Stuart S.
Edité par Palgrave Macmillan, 2016
ISBN 10 : 1137587652 ISBN 13 : 9781137587657
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hardcover. Etat : Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N° de réf. du vendeur S_426577082

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Edité par Palgrave Macmillan, 2016
ISBN 10 : 1137587652 ISBN 13 : 9781137587657
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Edité par Palgrave Macmillan, 2016
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Etat : New. Num Pages: 240 pages, biography. BIC Classification: JNF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 235 x 155 x 16. Weight in Grams: 543. . 2016. Hardback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781137587657

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Stuart S. Yeh
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book examines the cause of the student achievement gap, suggesting that the prevailing emphasis on socioeconomic factors, sociocultural influences, and teacher quality is misplaced. The cause of the achievement gap is not differences in parenting styles, or the economic advantages of middle-class parents, or differences in the quality of teachers. Instead, schools present learning tasks and award grades in ways that inadvertently undermine the self-efficacy, engagement, and effort of low-performing students, causing demoralization and exacerbating differences in achievement that are seen to exist as early as kindergarten. This process systematically maintains and widens initial gaps in achievement that might otherwise be expected to disappear over the K-12 years. Misdiagnosis of the nature of the achievement gap has led to misguided solutions. The author draws upon a range of research studies to support this view and to offer recommendations for improvement. 252 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781137587657

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Stuart S. Yeh
Edité par Palgrave Macmillan US, 2016
ISBN 10 : 1137587652 ISBN 13 : 9781137587657
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Builds on voluminous research in order to explain the persistence of the achievement gap in schooling todayDraws upon well-established research from top scholars in the field&nbspContradicts existing. N° de réf. du vendeur 120060660

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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni

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Hardcover. Etat : Brand New. 240 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-1137587652

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Etat : New. Num Pages: 240 pages, biography. BIC Classification: JNF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 235 x 155 x 16. Weight in Grams: 543. . 2016. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland. N° de réf. du vendeur V9781137587657

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Buch. Etat : Neu. Neuware -This book examines the cause of the student achievement gap, suggesting that the prevailing emphasis on socioeconomic factors, sociocultural influences, and teacher quality is misplaced. The cause of the achievement gap is not differences in parenting styles, or the economic advantages of middle-class parents, or differences in the quality of teachers. Instead, schools present learning tasks and award grades in ways that inadvertently undermine the self-efficacy, engagement, and effort of low-performing students, causing demoralization and exacerbating differences in achievement that are seen to exist as early as kindergarten. This process systematically maintains and widens initial gaps in achievement that might otherwise be expected to disappear over the K-12 years. Misdiagnosis of the nature of the achievement gap has led to misguided solutions. The author draws upon a range of research studies to support this view and to offer recommendations for improvement.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 252 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781137587657

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Buch. Etat : Neu. Solving the Achievement Gap | Overcoming the Structure of School Inequality | Stuart S. Yeh | Buch | xii | Englisch | 2016 | Palgrave Macmillan | EAN 9781137587657 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand. N° de réf. du vendeur 108254807

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