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Synopsis
This book gives pre-service and practicing teachers both the rationale and tools to create and integrate meaningful, place-based learning experiences for students and still be accountable to the demands of federal, state, and district mandates.
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À propos de l'auteur
Amy B. Demarest teaches standards-based curriculum design, authentic assessment and watershed education in northern Vermont. A central theme of her work, first as a middle-grades classroom teacher and now at the university level, is to find ways to design curriculum that engages students in the stories, questions, and issues found in the places they live (ourcurriculummatters.com).
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Place-based Curriculum Design: Exceeding Standards through Local Investigations
Edité par
Routledge, 2014
ISBN 10 : 1138013463
ISBN 13 : 9781138013469
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Place-Based Curriculum Design : Exceeding Standards Through Local Investigations
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Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10 : 1138013463
ISBN 13 : 9781138013469
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Place-Based Curriculum Design: Exceeding Standards Through Local Investigations
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Routledge, 2014
ISBN 10 : 1138013463
ISBN 13 : 9781138013469
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Place-Based Curriculum Design : Exceeding Standards through Local Investigations
Edité par
Routledge, 2014
ISBN 10 : 1138013463
ISBN 13 : 9781138013469
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Place-based Curriculum Design: Exceeding Standards through Local Investigations
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Routledge, 2014
ISBN 10 : 1138013463
ISBN 13 : 9781138013469
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Place-Based Curriculum Design : Exceeding Standards through Local Investigations
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Place-based Curriculum Design
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Place-based Curriculum Design: Exceeding Standards through Local Investigations
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Place-based Curriculum Design (Paperback)
Edité par
Taylor & Francis Ltd, London, 2014
ISBN 10 : 1138013463
ISBN 13 : 9781138013469
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Paperback. Etat : new. Paperback. Place-based Curriculum Design provides pre-service and practicing teachers both the rationale and tools to create and integrate meaningful, place-based learning experiences for students. Practical, classroom-based curricular examples illustrate how teachers can engage the local and still be accountable to the existing demands of federal, state, and district mandates. Coverage includes connecting the curriculum to students outside-of-school lives; using local phenomena or issues to enhance students understanding of discipline-based questions; engaging in in-depth explorations of local issues and events to create cross-disciplinary learning experiences, and creating units or sustained learning experiences aimed at engendering social and environmental renewal. An on-line resource provides supplementary materials, including curricular templates, tools for reflective practice, and additional materials for instructors and students. This book gives pre-service and practicing teachers both the rationale and tools to create and integrate meaningful, place-based learning experiences for students and still be accountable to the demands of federal, state, and district mandates. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781138013469
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Place-Based Curriculum Design
Edité par
Taylor & Francis Group, 2014
ISBN 10 : 1138013463
ISBN 13 : 9781138013469
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