Implementation Fidelity in Education Research, from two Senior Researchers with American Institutes for Research, provides the first serious, theoretical perspective on the practical considerations of implementation fidelity in program development.
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Coby V. Meyers is a Senior Researcher in the Education Program at American Institutes for Research.
W. Christopher Brandt is Executive Director of Assessment and Accountability with the St. Charles School District #303 in St. Charles, Illinois. Previously Dr. Brandt was a Principal Researcher in the Education Program at American Institutes for Research.
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