The "Reason" of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education - Couverture rigide

Livre 27 sur 88: Studies in Curriculum Theory
 
9781138017467: The "Reason" of Schooling: Historicizing Curriculum Studies, Pedagogy, and Teacher Education
Couverture rigide
ISBN 10 : 1138017469 ISBN 13 : 9781138017467
Editeur : Routledge, 2014

Synopsis

Problematizing the "reason" of schooling as historical and political, in this book leading international and interdisciplinary scholars challenge the common sense of schooling and the relation of society, education, and curriculum studies. Examining the limits of contemporary notions of power and schooling, the argument is that the principles that order school subjects, the curriculum, and teaching reforms are historical practices that govern what is thought, acted on, and talked about. Highlighting the dynamics of social exclusion, the normalizing of people through curriculum, and questions of social inclusion, The "Reason" of Schooling underscores the urgency for rethinking curriculum research.

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À propos de l?auteur

Thomas S. Popkewitz is professor, Department of Curriculum and Instruction, University of Wisconsin-Madison, USA.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2014
Langue
anglais
ISBN 10 
1138017469
ISBN 13 
9781138017467
Reliure
Relié
Nombre de pages
280
Éditeur
Popkewitz Thomas
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
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Allemagne

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Editeur : Routledge, 2016
Couverture souple