In this book Merridy Wilson-Strydom applies the capabilities approach to better understand university access and participation and draws on a rich case study from South Africa to critically and innovatively explore the complex and contradictory terrain of access with success. The book integrates quantitative and qualitative research with theory and practical application to provide a new framework for considering and improving the transition from school to university.
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Merridy Wilson-Strydom is Director in the Directorate for Institutional Research and Academic Planning at the University of the Free State in Bloemfontein, South Africa.
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The challenge of widening access and participation in higher education in a manner that ensures students are successful in their studies is a major issue globally and a significant research-focus within higher education studies and higher education polic. N° de réf. du vendeur 595367828
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Etat : New. Series: Routledge Research in Higher Education. Num Pages: 182 pages, 10 black & white illustrations, 6 black & white tables. BIC Classification: JNA; JNF; JNM. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 13. Weight in Grams: 385. . 2015. Hardback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781138017771
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