This book outlines an important, but neglected, dimension of teacher's professional practice: that of their subject identity and expertise. It argues that viewing subject identity and expertise through the lens of a 'professional compass' enables a nuanced way of understanding teachers' professional practice and decision making.
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Clare Brooks is the Head of Curriculum, Pedagogy and Assessment and Senior Lecturer in Geography Education at UCL Institute of Education, UK.
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Etat : New. Series: Foundations and Futures of Education. Num Pages: 164 pages, 2 black & white tables, 3 black & white line drawings. BIC Classification: JNAM; JNF; JNMT; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 236 x 156 x 20. Weight in Grams: 264. . 2016. 1st Edition. paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781138025912
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