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Synopsis
Bridging childhood studies, pedagogy and educational theory, critical psychology, and postcolonial studies, this book reads the role and functions of 'the child' as both cultural motif and as embodied life condition through the work of Frantz Fanon.
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À propos de l'auteur
Erica Burman is Professor of Education at the Manchester Institute of Education, the University of Manchester, Honorary Fellow of the British Psychological Society, and a United Kingdom Council of Psychotherapists registered Group Analyst. She is author of Deconstructing Developmental Psychology (Routledge, 3rd edition, 2017), and Developments: Child, Image, Nation (Routledge, 2008).
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Résultats de recherche pour Fanon, Education, Action
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Fanon, Education, Action: Child as Method (Concepts for Critical Psychology)
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Fanon, Education, Action : Child As Method
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Fanon, Education, Action : Child As Method
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Routledge, 2018
ISBN 10 : 1138089958
ISBN 13 : 9781138089952
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Fanon, Education, Action
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Fanon, Education, Action: Child as Method (Concepts for Critical Psychology)
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Routledge, 2018
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Fanon, Education, Action: Child as Method (Concepts for Critical Psychology)
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Routledge, 2018
ISBN 10 : 1138089958
ISBN 13 : 9781138089952
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Paperback. Etat : Used; Good. ***Simply Brit*** Welcome to our online used book store, where affordability meets great quality. Dive into a world of captivating reads without breaking the bank. We take pride in offering a wide selection of used books, from classics to hidden gems, ensuring there is something for every literary palate. All orders are shipped within 24 hours and our lightning fast-delivery within 48 hours coupled with our prompt customer service ensures a smooth journey from ordering to delivery. Discover the joy of reading with us, your trusted source for affordable books that do not compromise on quality. N° de réf. du vendeur 4324605
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Fanon, Education, Action
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Fanon, Education, and Action: Child as Method (Concepts for Critical Psychology)
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Fanon, Education, Action
Edité par
Taylor and Francis Ltd, GB, 2018
ISBN 10 : 1138089958
ISBN 13 : 9781138089952
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Paperback. Etat : New. Bridging childhood studies, pedagogy and educational theory, critical psychology, and postcolonial studies, this unique book reads the role and functions of 'the child' and childhood as both cultural motif and as embodied life condition through the work of Frantz Fanon. Based on innovative readings of Fanon and postcolonial cultural studies, the book offers new insights for critical pedagogical and transformative practice in forging crucial links not only between the political and the psychological, but between distress, therapy, and (personal and political) learning and transformation. Structured around four indicative and distinct forms of 'child' read from Fanon's texts (Idiotic, Traumatogenic, Therapeutic, Extemic), the author discusses both educational and therapeutic practices. The pedagogical links the political with the personal, and Fanon's revolutionary psychoaffective account offers vital resources to inform these. Finally the book presents 'child as method' as a new analytical approach by which to read the geopolitical, which shows childhood, education, and critical psychological studies to be key to these at the level of theory, method, and practice.By interrogating contemporary modalities of childhood as modern economic and political tropes, the author offers conceptual and methodological resources for practically engaging with and transforming these. This book will be vital and fascinating reading for students and scholars in psychology, psychoanalysis, education and childhood studies, gender studies, postcolonial studies, and mental health. N° de réf. du vendeur LU-9781138089952
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Fanon, Education, Action
Edité par
Taylor & Francis Group, 2018
ISBN 10 : 1138089958
ISBN 13 : 9781138089952
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