Teaching and Researching Autonomy provides an accessible and comprehensive critical account of the theory and practice of autonomy. Examining the history of the concept, it addresses important questions of how we can identify autonomy in language learning behaviours and how we can evaluate the wide variety of eductional practices that have been designed to foster autonomy in learning.
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Phil Benson
is a Professor in the Department of English at the Hong Kong Institute of Education.He has published widely on autonomy and narrative research and is now pursuing interests in second language identities and popular culture and education.Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
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