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Cognitive Styles and Learning Strategies: Understanding Style Differences in Learning and Behavior - Couverture rigide

 
9781138172036: Cognitive Styles and Learning Strategies: Understanding Style Differences in Learning and Behavior

Synopsis

First Published in 1998. This book deals with what may well turn out to be the missing element in the study of individual differences - cognitive style. Its intention is to distinguish between, and integrate, the research attempts, particularly over the past half century, to make sense of style differences. In several respects this book is unique in that it contains material that is not covered in any other and draws together the various aspects of psychology relevant to the study of individual differences. It is in this sense both a textbook and a source of reference for many professionals working in a range of contexts. The content of the book has relevance for a wide audience.

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À propos de l?auteur

Richard Riding is Director of the Assessment Research Unit in the School of Education, University of Birmingham where Stephen Rayner is a lecturer of Education.

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9781853464805: Cognitive Styles and Learning Strategies

Edition présentée

ISBN 10 :  1853464805 ISBN 13 :  9781853464805
Editeur : Routledge, 1998
Couverture souple

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Riding, Richard; Rayner, Stephen
Edité par David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10 : 1138172030 ISBN 13 : 9781138172036
Ancien ou d'occasion Couverture rigide

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Riding, Richard; Rayner, Stephen
Edité par David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10 : 1138172030 ISBN 13 : 9781138172036
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Riding, Richard; Rayner, Stephen
ISBN 10 : 1138172030 ISBN 13 : 9781138172036
Neuf

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Riding, Richard; Rayner, Stephen
Edité par David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10 : 1138172030 ISBN 13 : 9781138172036
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Riding, Richard; Rayner, Stephen
ISBN 10 : 1138172030 ISBN 13 : 9781138172036
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Riding, Richard; Rayner, Stephen
Edité par David Fulton Publishers, 2016
ISBN 10 : 1138172030 ISBN 13 : 9781138172036
Neuf Couverture rigide

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Riding, Richard/ Rayner, Stephen
Edité par David Fulton Pub, 2016
ISBN 10 : 1138172030 ISBN 13 : 9781138172036
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni

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Hardcover. Etat : Brand New. 224 pages. 11.69x8.27x0.31 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur __1138172030

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Richard Riding|Stephen Rayner
Edité par Taylor & Francis, 2016
ISBN 10 : 1138172030 ISBN 13 : 9781138172036
Neuf Einband - fest (Hardcover)
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne

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Einband - fest (Hardcover). Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Richard Riding is Director of the Assessment Research Unit in the School of Education, University of Birmingham where Stephen Rayner is a lecturer of Education.First Published in 1998. This book deals with what may well turn out to be the missing elemen. N° de réf. du vendeur 595380188

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Riding, Richard; Rayner, Stephen
ISBN 10 : 1138172030 ISBN 13 : 9781138172036
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Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne

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