First Published in 1979. These volumes explore the range and depth of our theoretical and practical knowledge about early reading instruction. Contributors-psychologists, linguists, instructional designers, reading and special education experts were asked to address three questions: (1) What is the nature of skilled reading? (2) How is reading skill acquired? (3) What do the nature of skilled reading and the process of acquiring reading skill jointly suggest for reading instruction? This is Volume I of a collection of essays looking at topics such as reading stages, coding and comprehension skills, word recognition, language skills, instruction and teaching theories and an analysis of reading two beginning reading programs.
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Lauren B. Resnick University of Pittsburgh, Phyllis A. Weaver Harvard University
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Einband - fest (Hardcover). Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Lauren B. Resnick University of Pittsburgh, Phyllis A. Weaver Harvard UniversityFirst Published in 1979. These volumes explore the range and depth of our theoretical and practical knowledge about early reading instruction. Contributors-psy. N° de réf. du vendeur 595380613
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Etat : New. First Published in 1979. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Resnick, L B; Weaver, P A. BIC Classification: JNC; JNF. Category: (G) General (US: Trade). . . 2016. Hardback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781138176638
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