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Synopsis
Reading Students' Lives documents literacy practices across time as children move through school, with a focus on issues of schooling, identity construction, and how students and their parents make sense of students' lives across time. Breaking new ground both theoretically and methodologically, this unique longitudinal study has important implications for children, schools, and educational research.
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À propos de l'auteur
Catherine Compton-Lilly is Professor of Literacy Education, University of Wisconsin-Madison, USA.
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Reading Students Lives: Literacy Learning across Time (Expanding Literacies in Education)
Edité par
Routledge 2016-08-16, 2016
ISBN 10 : 1138190225
ISBN 13 : 9781138190221
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Reading Students? Lives : Literacy Learning Across Time
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Reading Students? Lives : Literacy Learning Across Time
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Routledge, 2016
ISBN 10 : 1138190225
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Reading Students' Lives: Literacy Learning across Time (Expanding Literacies in Education)
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Reading Students' Lives: Literacy Learning across Time (Expanding Literacies in Education)
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Reading Students' Lives
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Taylor and Francis, 2016
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Reading Students' Lives
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Reading Students' Lives
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2016
ISBN 10 : 1138190225
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Etat : New. Series: Expanding Literacies in Education. Num Pages: 158 pages, 13 black & white illustrations, 7 black & white tables, 11 black & white halftones, 2 bla. BIC Classification: JNFD. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 362. . 2016. Hardback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781138190221
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