Teacher Professional Knowledge and Development for Reflective and Inclusive Practices - Couverture rigide

Livre 194 sur 294: Routledge Research in Education
 
9781138226456: Teacher Professional Knowledge and Development for Reflective and Inclusive Practices
Couverture rigide
ISBN 10 : 1138226459 ISBN 13 : 9781138226456
Editeur : Routledge, 2017

Synopsis

This book brings together the practice of reflective teaching and the knowledge of inclusive practices in the context of teacher education and continuing professional development. It is a call to leverage reflective teaching for inclusive practices. It provides an overview of what constitutes reflective practice in the 21st century and how teachers can become reflective practitioners. It also deals with teachers' knowledge development in order to create inclusive teaching and learning environments. It highlights the need for a responsive teaching climate, intercultural competency, pedagogical change and professional literacy.

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À propos de l?auteur

Ismail Hussein Amzat is a Visiting Senior Lecturer at the School of Education, College of Arts and Sciences, Universiti Utara Malaysia, Malaysia.

Nena Padilla-Valdez is a Visiting Professor at the School of Business and Management, President University, Indonesia

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2017
Langue
anglais
ISBN 10 
1138226459
ISBN 13 
9781138226456
Reliure
Relié
Nombre de pages
264
Éditeur
Amzat Ismail, Padilla-Valdez Nena
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible

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