Assembling a rich and diverse range of research studies on the role of plurilingualism across a wide variety of teaching and learning settings, this book supports teacher reflection and action in practical ways and illustrates how researchers tease out and analyze the complex realities of their educational environments.
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Julie Choi is a Lecturer in Education (Additional Languages) in the Melbourne Graduate School of Education at the University of Melbourne, Australia.
Sue Ollerhead is a Lecturer in Literacies and English as an Additional Language in the School of Education at the University of New South Wales, Sydney, Australia.
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