The book summarises the current theoretical understanding and methods of assessment, with an examination of different intervention programs for working memory disorders. This comprehensive text will appeal to academics and professionals in the field of developmental disorders and atypical development.
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Tracy Packiam Alloway is Professor of Psychology at University of North Florida. She has spent over a decade being part of cutting-edge research on the importance of Working Memory in education and has published over 100 research articles and book chapters. Her research has appeared in over 250 news articles, and she has been invited to comment on television and radio as an expert on Working Memory.
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