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Language, Literacy, and Learning in the Stem Disciplines: How Language Counts for English Learners - Couverture rigide
Synopsis
With a focus on what mathematics and science educators need to know about academic language used in the STEM disciplines, this book critically synthesizes the current knowledge base on language challenges inherent to learning mathematics and science, with particular attention to the unique issues for English language learners.
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À propos de l?auteur
Alison L. Bailey is Professor of Human Development and Psychology at the University of California, Los Angeles, USA.
Carolyn A. Maher is Distinguished Professor of Mathematics Education at the Robert B. Davis Institute at Rutgers University, USA.
Louise C. Wilkinson is Distinguished Professor of Education, Psychology, and Communication Sciences at Syracuse University, USA.
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- ÉditeurRoutledge
- Date d'édition2018
- ISBN 10 1138284289
- ISBN 13 9781138284289
- ReliureRelié
- Langueanglais
- Nombre de pages284
- ÉditeurBailey Ed.D Alison L., Maher Carolyn A., Wilkinson Louise C.
- Coordonnées du fabricantnon disponible
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Language, Literacy, and Learning in the STEM Disciplines : How Language Counts for English Learners
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2018
ISBN 10 : 1138284289
ISBN 13 : 9781138284289
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Language, Literacy, and Learning in the STEM Disciplines: How Language Counts for English Learners
Edité par
Routledge 2018-02-06, 2018
ISBN 10 : 1138284289
ISBN 13 : 9781138284289
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Language, Literacy, and Learning in the STEM Disciplines
Edité par
Taylor & Francis, 2018
ISBN 10 : 1138284289
ISBN 13 : 9781138284289
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Language, Literacy, and Learning in the Stem Disciplines : How Language Counts for English Learners
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Routledge, 2018
ISBN 10 : 1138284289
ISBN 13 : 9781138284289
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Edité par
Routledge, 2018
ISBN 10 : 1138284289
ISBN 13 : 9781138284289
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Language, Literacy, and Learning in the STEM Disciplines: How Language Counts for English Learners
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Language, Literacy, and Learning in the STEM Disciplines: How Language Counts for English Learners
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