Establishing Pathways to Inclusion - Couverture rigide
Livre 2 sur 4: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education
Synopsis
Providing a robust understanding of what really works for educators and pupils alike, this book shows how inclusive practices function effectively in schools. Rose and Shevlin identify key factors which can influence successful inclusive practice, and examine how schools can establish and implement an agenda for change.
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À propos de l?auteur
Richard Rose is Professor Emeritus of Inclusive Education at the University of Northampton, UK.
Michael Shevlin is Professor of Inclusive Education at Trinity College Dublin, Republic of Ireland.
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Establishing Pathways to Inclusion : Investigating the Experiences and Outcomes for Students With Special Educational Needs
Edité par
Routledge, 2021
ISBN 10 : 1138290343
ISBN 13 : 9781138290341
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Establishing Pathways to Inclusion : Investigating the Experiences and Outcomes for Students With Special Educational Needs
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Establishing Pathways to Inclusion: Investigating the Experiences and Outcomes for Students with Special Educational Needs (Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education)
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Establishing Pathways to Inclusion
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Taylor & Francis, 2021
ISBN 10 : 1138290343
ISBN 13 : 9781138290341
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Establishing Pathways to Inclusion: Investigating the Experiences and Outcomes for Students with Special Educational Needs (Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education)
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