In this book, Rodríguez uses theories of critical literacy and culturally responsive teaching to argue that our schools, and our culture, need sustaining and inclusive young adult (YA) literature/s to meet the needs of culturally and linguistically diverse readers and all students.
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R. Joseph Rodríguez is Assistant Professor of Literacy, Multilingual, and Multicultural Education in the Kremen School of Education and Human Development at California State University, Fresno, USA.
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