Learning Through Problem Solving: A Special Double Issue of the Journal of the Learning Sciences - Couverture rigide

9781138411913: Learning Through Problem Solving: A Special Double Issue of the Journal of the Learning Sciences

Couverture rigide

ISBN 10 : 1138411914 ISBN 13 : 9781138411913

Editeur : Psychology Press Ltd, 2017

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The articles in this special issue represent the findings of researchers working in classroom settings to explore key issues in learning through problem solving. Although they vary in the domains being studied, the age of students, and the methods they employ, there are numerous common themes that can inform both theory and practice. The authors have grappled with the complex task of putting problem-based curricula into practice. They report here the difficulties they faced, the factors contributing to their successes, and the lessons they have learned.

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� propos de l?auteur

Susan M. Williams, Cindy E. Hmelo

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�diteur: Psychology Press Ltd
Date d'�dition: 2017
Langue: anglais
ISBN 10: 1138411914
ISBN 13: 9781138411913
Reliure: Reli�
Nombre de pages: 190
�diteur: Hmelo Cindy E., Williams Susan M.
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R�sultats de recherche pour Learning Through Problem Solving: A Special Double...

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Learning Through Problem Solving: A Special Double Issue of the Journal of the Learning Sciences

Cindy E. Hmelo

Edit� par Psychology Press 2017-06-29, 2017

ISBN 10 : 1138411914 ISBN 13 : 9781138411913

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Learning Through Problem Solving

Edit� par Taylor & Francis, 2017

ISBN 10 : 1138411914 ISBN 13 : 9781138411913

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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Susan M. Williams, Cindy E. HmeloThe articles in this special issue represent the findings of researchers working in classroom settings to explore key issues in learning through problem solving. Although they vary in the domains being studied, the age o. N� de r�f. du vendeur 595400581

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