Debates in English Teaching explores the major issues all English teachers encounter daily in their professional lives. Written by leading experts in the field, the chapters bring together theoretical knowledge and contemporary perspectives to offer fresh insight into the most salient debates in the field of English teaching.
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Jon Davison has been Professor of Teacher Education in four UK universities, including the Institute of Education, University of London, where he was also Dean.
Caroline Daly is Reader in Education at University College London Institute of Education, UK, and Associate Professor at the University of South Wales.
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