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Synopsis
Presented through the lens of contempoary perspectives, empirical evidence, and case studies across a broad range of subject disciplines, this new edition aims to encourage teaching and support staff to focus on the promotion of student learning through designing and embedding high impact formative assessment processes and activities.
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À propos de l?auteur
Alastair Irons is Academic Director for Digital Education at the University of Sunderland, UK and Senior Research Associate at the University of Johannesburg, Republic of South Africa.
Sam Elkington is a Principal Lecturer in Learning and Teaching Excellence at Teesside University, UK.
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- ÉditeurRoutledge
- Date d'édition2021
- ISBN 10 1138610526
- ISBN 13 9781138610521
- ReliureRelié
- Langueanglais
- Numéro d'édition2
- Nombre de pages248
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)
Edité par
Routledge 2021-08-20, 2021
ISBN 10 : 1138610526
ISBN 13 : 9781138610521
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
Edité par
Taylor & Francis, 2021
ISBN 10 : 1138610526
ISBN 13 : 9781138610521
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
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Taylor & Francis Ltd, 2021
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Enhancing Learning Through Formative Assessment and Feedback
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Enhancing Learning Through Formative Assessment and Feedback
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Routledge, 2021
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Enhancing Learning Through Formative Assessment and Feedback
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Routledge, 2021
ISBN 10 : 1138610526
ISBN 13 : 9781138610521
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)
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Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback (Key Guides for Effective Teaching in Higher Education)
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