Part of a growing group of works that addresses the burgeoning field of sound studies, this book attends not only to theoretical and empirical examinations but also to methodological and philosophical considerations at the intersection of sound and education. A feature of this work is the novel use of audio files aligned with the arguments within the book as well as the discussion and application of cutting-edge qualitative research methods.
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Walter S. Gershon is Associate Professor in the School of Teaching, Learning & Curriculum Studies, and LGBTQ Affiliate Faculty at Kent State University, USA.
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