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Teaching Critical Thinking - Couverture rigide
Livre 4 sur 23: Routledge Library Editions: Philosophy of Education
Synopsis
This book, first published in 1990, takes a critical look at the major assumptions which support critical thinking programs and discovers many unresolved questions which threaten their viability. John McPeck argues that some of these assumptions are incoherent or run counter to common sense, while others are unsupported by the available empirical evidence. This title will be of interest to students of the philosophy of education.
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À propos de l'auteur
John E. McPeck
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Teaching Critical Thinking: Dialogue and Dialectic (Routledge Library Editions: Philosophy of Education)
Edité par
Routledge 2016-09-07, 2016
ISBN 10 : 1138695610
ISBN 13 : 9781138695610
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Teaching Critical Thinking : Dialogue and Dialectic
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Teaching Critical Thinking : Dialogue and Dialectic
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Teaching Critical Thinking: Dialogue and Dialectic (Routledge Library Editions: Philosophy of Education)
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Teaching Critical Thinking: Dialogue and Dialectic (Routledge Library Editions: Philosophy of Education)
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Teaching Critical Thinking
Edité par
Taylor and Francis, 2016
ISBN 10 : 1138695610
ISBN 13 : 9781138695610
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Teaching Critical Thinking
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Teaching Critical Thinking (Routledge Library Editions: Philosophy of Education)
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Teaching Critical Thinking: Dialogue and Dialectic (Routledge Library Editions: Philosophy of Education)
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Teaching Critical Thinking: Dialogue and Dialectic: 13 (Routledge Library Editions: Philosophy of Education)
Edité par
Routledge, 2016
ISBN 10 : 1138695610
ISBN 13 : 9781138695610
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Edition originale
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Etat : New. Series: Routledge Library Editions: Philosophy of Education. Num Pages: 153 pages. BIC Classification: JNA; JNU; YQX. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 138. Weight in Grams: 444. . 2016. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9781138695610
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