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Synopsis
For ed & cog psychologists and those involved in teacher education & thinking/prob solving. Discusses the participation of cog scientists in the design & evaluation of educational/training environments, focusing on the interaction btw practice & science
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À propos de l'auteur
Robert Glaser
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Résultats de recherche pour Advances in instructional Psychology, Volume 5
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Educational Design and Cognitive Science : Educational Design and Cognitive Science
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Routledge, 2015
ISBN 10 : 113896607X
ISBN 13 : 9781138966079
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Advances in instructional Psychology, Volume 5: Educational Design and Cognitive Science 1st Edition
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Educational Design and Cognitive Science : Educational Design and Cognitive Science
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Advances in instructional Psychology, Volume 5
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Advances in instructional Psychology, Volume 5: Educational Design and Cognitive Science 1st Edition
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Advances in instructional Psychology, Volume 5
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Educational Design and Cognitive Science : Educational Design and Cognitive Science
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Routledge, 2015
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Educational Design and Cognitive Science : Educational Design and Cognitive Science
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Advances in instructional Psychology, Volume 5: Educational Design and Cognitive Science
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Taylor & Francis Ltd, 2015
ISBN 10 : 113896607X
ISBN 13 : 9781138966079
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Advances in instructional Psychology, Volume 5: Educational Design and Cognitive Science 1st Edition
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