A radical departure from previous chronicles of education for people with disabilities, this book views special education from a broader perspective. Its central thesis is that cultural values and expectations play a dominant role in understanding the structure and function of special education. While theories of the social construction of disability have been written about in a growing body of research since the 1960s, no attempt has been made to create a cross-cultural framework. This work offers such a framework. Eight chapters, written by educators in each country's educational system cover the following nations: China, Great Britain, Hungary, Japan, Iran, Pakistan, United States, and Zimbabwe. Historical discussions in each chapter provide a context for current practice. An index and illustrations are also included.
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Susan Jeanne Peters
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Etat : New. First Published in 1993. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Peters, Susan Jeanne. Series: Reference Books in International Education. Num Pages: 330 pages. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 138. Weight in Grams: 607. . 2016. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9781138968370
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