Synopsis
This book reasserts the importance for a strong view of knowledge for a robust sociology of knowledge, for analyzing and formulating curricula and for a relevant approach to education policy.
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À propos de l'auteur
Johan Muller
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Reclaiming Knowledge: Social Theory, Curriculum and Education Policy (Primary Directions Series)
Edité par
Routledge, 2015
ISBN 10 : 1138984736
ISBN 13 : 9781138984738
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Reclaiming Knowledge : Social Theory, Curriculum and Education Policy
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Routledge, 2015
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Reclaiming Knowledge: Social Theory, Curriculum and Education Policy
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Reclaiming Knowledge asserts the necessity of a strong view of knowledge for a robust sociology of knowledge, for both researching the curriculum and developing policy. Divided into four sections or investigations, the central question underlying this book is how, in a world of uncertainty and challenge, do we develop a responsible knowledge practice 186 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9781138984738
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Reclaiming Knowledge: Social Theory, Curriculum and Education Policy
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Reclaiming Knowledge : Social Theory, Curriculum and Education Policy
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Routledge, 2015
ISBN 10 : 1138984736
ISBN 13 : 9781138984738
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Reclaiming Knowledge: Social Theory, Curriculum and Education Policy
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2015
ISBN 10 : 1138984736
ISBN 13 : 9781138984738
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